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Journal de bord
 09/09/2005
Prise de contact - Découverte des sujets
12/09/2005
_ Enonciation des consignes générales par le professeur.
_ Réfléchir à intégrer en TPE l'histoire-géographie et la SES.
_ Conseils : quelques documents, courts, percutants mais diversifiés.
_ En groupe, discussion sur le thème et le sujet.
_ Nous nous orientons vers le thème "La presse écrite".
_ Sujet : Les différentes oppositions entre la presse payante et la presse gratuite.
_ Idées : Sondages dans la rue - Graphiques - Interview gérants - Public visé par les journaux - Buts économiques - Marketing - Position politique des journaux - Part de marché - Avantages/Inconvénients - Social => historique DNA - Adaptation : offre en fonction de la demande.
_Journaux étudiés : Métro/DNA ?
_  Conseil du professeur : recherche des informations, balayer large, chercher documents diversifiés.
 Bilan : Le choix du sujet semble arrêté : opposition presse payante/gratuite. Nous sommes encore à la recherche d'un titre plus percutant. Le groupe semble motivé.
19/09/2005
_ Recherches au CDI
_ Documents consultés : Metro - 20 minutes - DNA - Malette "Le Monde" - "La grande aventure de la presse" - "Dictionnaire vocabulaire de presse"
_ Idées : Liste des points de distribution à Strasbourg et aux alentours - Comparaison des points de vue - Durée de vie des différents journaux.
Exploitation des journaux
DNA
_ 4 cahiers :
1/ Principal (France/Monde), politique
2/ Sports faire-parts
3/ Région, économie (ou sports le lundi)
4/ Vie locale
suppléments => Programme TV, DNA Immo, Fémina
_ Répartition dans le journal d'annonces, de publicités nationales ou régionales.
_ Ours = page 2
_  Les avantages : possiblité d'abonnements - DNA => indépendants (pas censuré par le propriétaire) - bonne qualité des articles.
_  Les inconvénients : aucuns pour le moment
Métro
_ 7 parties : France - Monde - Paroles - Economie - Sports - En forme (beauté, mode) - Culture.
_ Puis jeux, programme TV du jour, horoscope, météo, mini BD, recette du jour.
_ Ours : avant-dernière page.
_ Les avantages : accès rapide à l'information - agréable à l'oeil - précis, succint - gratuit
_ Les inconvénients : qualité des articles plutôt médiocre - 11 pages sur 16 contiennent ds publicités dont 5 pages pleines.
Bilan : Le groupe est toujours motivé et a effectué une avancée acceptable vers le sujet. Il reste à trouver une problématique précise, ainsi qu'un titre au dossier.
26/09/2005
Séance spéciale de 1 heure au CDI.
_ Nous avons reçu 4 documents concernant le fonctionnement de la recherche documentaires.
_ Révision sur le fonctionnement du BCDI => thèmes, thésaurus etc...
_ Conseil de la documentaliste : site canadien pour trouver une problématique :
www.elsi.umontreal.ca
Bilan : Séance de transition, consacrée à la recherche documentaire, qui sera utile pour l'élaboration de la problématique et la confection du TPE.
03/10/2005
_ Recherche de la problématique en classe
Une idée ressort : "Presse payante contre presse gratuite, le nouveau combat citadin"
Le but du mot combat est de donner du poids à l'oppostion, l'affrontement.
_ Conseil du professeur : _ Pour le combat, avoir l'avis d'un spécialiste (responsable DNA, rédaction du journal).
_Prendre les conseils du professeur de français sur la syntaxe utilisée dans les deux journaux pour traiter un même fait.
_Sciender le devoir en 2 parties (ou plus...) : Economie ? Social ?
Documents : Le Monde (25/02/2003) - TDC n°868
Bilan : La problématique semble bien orientée, nous sommes toutefois à la recherche d'une expression plus percutante et appropriée. Les documents obtenus seront d'une grande utlité pour le développement.
10/10/2005
_ Recherche documentaire :Marianne n°438 semaine du 10 au 16 septembre 2005
_ Passage "bilan" chez le professeur : il faut trouver un meilleur titre pour le sujet et chercher plus de documents.
Bilan : Pas d'avancée notable dans l'élaboration du sujet.
17/10/2005
Séance annulée
07/11/2005
_ Elaboration du plan qui devra répondre à la problématique que nous avons trouvée :
Presse gratuite contre presse payante : affrontement ou cohabitation ?
14/11/2005
_ Elaboration quasi-finalisée du plan, idée de mettre deux parties : vu du journal/vu du lecteur.
_ Recherches au CDI : www.courrierinternational.fr/ rubrique archives afin d'avoir une idée au point de vue mondial.
Bilan : Séance positive, tant dans l'élaboration du plan que dans la recherche documentaire.
17/11/2005
_ Première mouture du plan :
1/ Ce qu'en pensent les journaux
a) interviews des responsables marketing (DNA, Metro ...)
b) buts économiques des journaux
c) l'avis de la presse (autres journaux)
d) méthodes d'impressions (bonus)
2/ Ce qu'en pense le public
a) sondage du public
b) statistiques
Ce plan reste soumis à des changements (introduction d'autres parties, annexes etc...)
_ Conseil du professeur : bien insister sur le but de la presse écrite, étudier les "relooking" des journaux (DNA, Le Monde), écouter émission de radio le samedi de 11h à 12h sur France Inter
Bilan : Avancée dans l'étude de documents, conseils précieux du professeur, le plan redemande encore à être travaillé.
21/11/2005
_ Reflexion sur le titre des différents parties
_ Partie "comparaison d'article" dans 2/ Les journaux vus de l'exterieur
_ Pour l'oral, nous fairont un tableau de comparaison d'articles d'un journal payante et un journal gratuit.
_ Conseil du professeur : toujours penser à la problématique.
_ Recherches au CDI : Alternatives Economiques n°234 - Clés de l'actualité n°610
Bilan : Le plan semble établit. Le support sera un panneau comparatif de deux articles issus d'un journal gratuit et d'un journal payant. Le recherche de documents s'est averée fructueuse.
28/11/2005
_ Repartition du travail dans le groupe, deux élèves sont partis au CDI créer le sondage, un élève a continué l'étude de document.
_ Conseil du professeur : analyser les publicités dans les différents journaux
Bilan : Le groupe est très motivé et avance vers l'élaboration du sujet. Ce dernier va analyser les réponses du sondage, et continuer à le diffuser (notament sur ce site)
05/12/2005
Séance annulée
07/12/2005
Compte rendu bientôt en ligne !
12/12/2005
Séance annulée
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